Vue de loin, la France, c’est avant tout la Tour Eiffel et un certain romantisme. Mais c’est aussi les vieilles pierres des monuments français et l’esprit « cartésien ». Deux représentations auxquelles Le français dans le monde a décidé de s’intéresser ce mois-ci.

Les châteaux d’abord, dans le cadre du dossier : de Versailles au Val de Loire, en passant par le château de Pillnitz en Allemagne – classé pendant un temps au Patrimoine mondial de l’Unesco – et ces milliers de châteaux et de manoirs qui appartiennent à des propriétaires privés, les châteaux devenus « patrimoine » ont aujourd’hui une deuxième vie, intégrée le plus souvent à l’économie touristique.

Véritable casse-tête chinois que l’esprit cartésien français ! Le Point didactique décortique les règles qui gouvernent les textes argumentés « à la française » et aborde quelques subtilités, notamment le sens de « or », connecteur logique sans équivalent dans beaucoup de langues.

Enfin, ce numéro voyage d’une francophonie à l’autre : en Suisse avec le cas du canton bilingue de Berne ; en Belgique, à la rencontre du peintre Magritte qui a désormais son musée à Bruxelles ; au Québec, où nous transporte le CD Fréquence FDLM pour le centenaire de l’équipe de hockey Les Canadiens de Montréal ; au c½ur des Francophonies du Sud enfin, rassemblées autour du 40e anniversaire de la Fédération internationale des professeurs de français, fêté en juin à Paris.

Le français dans le monde ? L’outil indispensable pour s’informer, se former, échanger ses pratiques et ses réflexions d’enseignants avec la planète francophone.

Participez au numéro 367 en répondant à la question suivante : « Quels sont, selon vous, les apports de l’enseignement/apprentissage à distance ? Se suffit-il à lui-même ou doit-il être combiné avec un enseignement en présentiel ? »
Vos réponses sont attendues avant le 10 novembre 2009 à l’adresse suivante : redaction@fdlm.org

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