4, 5 y 6 de septiembre 2014
Lugar: Hotel Nelva de Murcia
Avda. Primero de Mayo, 9 • 30006 Murcia • España

Programa (provisional)

Date

 

Type

intervention

Titre

Intervenant

Salle

 

Jeudi

4 sept

Hotel Nelva (Murcia)

 

15:00-16:00

Inscription

Accueil des participants

Hall

16:00-17:30

Séance plénière

Inauguration

Conférence:Mondialisation et enseignement des langues et des cultures

DEFAYS, Jean-Marc

PRIMAVERA
VERANO

17:30-17:45

Pause-café

 

 

 

17:45

19:15

Communications / Ateliers

Astuces et conseils pratiques pour utiliser les ressources de TV5MONDE en classe

PÂQUIER, Evelyne

 

(TV5)

OTOÑO

 

Art et français langue étrangère

BELLOCQ, Ghislaine

INVIERNO

Comment favoriser une pratique de classe dynamique en FLE?

BOULAICH, Assma

(EDELSA)

LUNA NUEVA

Clés pour une révision des courants théoriques présents dans la classe de FLE, à partir d'une activité

MARTINEZ REBOLLO, Alfonso

LUNA NUEVA

Nos ressources numériques pour l'apprentissage du FLE

MELERO HERNANDEZ, Antonio

(EMDL)

LUNA LLENA

Phraséologie, réflexion et motivation: secouez, servez

SOLANO RODRIGUEZ,
Ángeles

LUNA LLENA

PRO FLE

LEMEUNIER, Valérie

MEDIODÍA

Présentation des certifications officielles en langue française DELF/DALF

MAXIME, Annette

MEDIODÍA

Compétences numériques pour spécialistes en FLE

PEREZ PEINADO,
Karina

PONIENTE

Le Français comme langue d'enseignement pour les contenus mathématiques dans le premier cycle de l'éducation primaire

GARCÍA CRISTOBAL,
Víctor Francisco

PONIENTE

 

 

Pratiques théâtrales et CECR: de l'outil en classe à l'évaluation

RENARD, Christine

LEVANTE

 

 

 

Movilidad: Erasmus +

Consejería de Educación de Murcia

Salón de las Arenas

 

19:15-20:15

Spectacle de contes

Contes

ARNAUDIES, Brigitte

PRIMAVERA
VERANO

21:00-22:00

Soirée

Cocktail de bienvenue

Clé International

Museo de la ciudad

Vendredi

5 sept

 

 

9:00-

10:15

 

Séance plénière

Perspective actionnelle et approche communicative

PUREN, Christian

PRIMAVERA
VERANO

10:15-

11:30

 

Séance semi-plénière (Tables rondes)

TR: Formation professeurs

DÍAZ-CORRALEJO, Joaquín; SERRANO, Julián; BRUÑA, Manuel; SOTO PALLARÉS, Carmen; Consejería de Educación de Murcia

PRIMAVERA
VERANO

TR: Formation professionnelle

GOLOBOF, Cécilia; BUENDÍA, Joaquín; BODAERT, Bruno; BARRASA, Julián;

DÍAZ, Miguel Ángel

OTOÑO

TR: Bilinguisme

DUVERGER, Jean; Consejería Murcia; VIVANCOS, Nuria; MOYA ROBLES, Encarna

INVIERNO

11:30- 12:00

Pause-café

 

 

 

12:00

13:30

Communications / Ateliers

Courts métrages, une nouvelle voie pour faire entrer le cinéma en classe

BOIRON, Michel

INVIERNO

Les avantages du texte littéraire dans la classe de FLE

ESTEBAN BERNABÉ Encarna

PONIENTE

"Un papillon dans la cité" de Gisèle Pineau: multiculturalisme à travers la “littérature-monde” en cours de FLE.

CREMADES CANO, Isaac David

PONIENTE

Langue et culture française appliquées à la Traduction et l’Interprétation pour élèves internationaux : Propositions et expériences didactiques

MIRA RUEDA, Concepción

LEVANTE

Création d'un matériel didactique pour l’insertion d’un dialogue interculturel en classe de FLE.

PARÍS ÁLVAREZ, Cristina

LEVANTE

Animer les premières séances de classe dans une perspective actionnelle

LEMEUNIER, Valérie

OTOÑO

Le français dans la rue

CUSTERS, Giedo

MEDIODÍA

Contes des Afriques

FAVRET, Catherine (Oxford)

LUNA NUEVA

Plurilinguisme, intercompréhension avec le support « Chansons » en classe de FLE

GRUAS, Bernard

LUNA LLENA

De l'approche communicative à la perspective actionnelle

PUREN, Christian

Salón de las Arenas

13:30-

15:30

 

Déjeuner

 

 

 

15:30-

16:45

 

Séance

plénière

Apprendre à motiver, motiver à apprendre

BOIRON, Michel

PRIMAVERA
VERANO

16:45-

17:45

 

Semi plénière

Les enjeux de l’enseignement/apprentissage du FLE aujourd’hui

LEMEUNIER, Valérie

PRIMAVERA
VERANO

Semi plénière

Français et bi-plurilinguisme: Tendances actuelles et propositions

DUVERGER, Jean

OTOÑO

Semi plénière

Comment motiver le jeune public

PECHEUR, Jacques

INVIERNO

17:45- 18:00

Pause-café

 

 

 

18:00

19:30

Communications / Ateliers

Nouveaux talents, nouvelles approches de la chanson française et francophone

BOIRON, Michel

OTOÑO

Matériaux AICLE pour l'enseignement-apprentissage de la langue française dans le cadre de l'enseignement bilingue.

SUEZA ESPEJO,
María José

PONIENTE

Développement de l’enseignement bilingue dès les premières années d’éducation primaire. Proposition didactique pour enseigner la géographie en employant le français, comme langue véhiculaire.

PARÉ Charlène;
SOTO Asensio

PONIENTE

Comment préparer un élève de section bilingue au diplôme de l'école de langues?

MALLIER, Françoise

LEVANTE

Mobilité européenne des enseignants et des élèves

BODAERT, Bruno; EAUDEUX, Evelyne

LEVANTE

Activités théâtrales à lire, à dire, à jouer dès le niveau A2

de BOUTER,Patrick
(PUG)

LUNA NUEVA

Un corps au service de la parole

RENARD, Christine

LUNA LLENA

L’émotion au cœur de l’apprentissage : des idées pour apprendre et enseigner avec plaisir.

BIZE, Vanessa

Salón de las Arenas

«Apprendre et enseigner le françaisavec les émissions radio de RFI»:Sensibilisation à l’écoute radiophonique et pistes de production d’activités en cours de français

BECHTEL, Marine

(RFI)

 

INVIERNO

Les tablettes, un atout pour l’enseignement du français

CUSTERS, Giedo

MEDIODÍA

19:30-

20:30

 

Assemblée

AG de la FEAPF

Présidents et Représentants des associations

PRIMAVERA

VERANO

21:30

Dîner de gala

Classiques de la chanson

DENIA, Eva;
MARTINEZ, Merxe

Casino de Murcia

Samedi

6 sept

 

 

9:00-
9:45

Séance plénière Table ronde

Les Associations de Professeurs de Français

Présidents d’associations

PRIMAVERA

VERANO

9:45

11:15

Communications / Ateliers

Dessiner pour dire, écrire, comprendre… en français

BELLOCQ, Ghislaine

INVIERNO

Les "Ambilogues " en classe de FLE

COEFFARD, Françoise

LUNA LLENA

Projet de télécollaboration pour l'apprentissage du FLE

DUÉE, Claude ;
MARTIN, Justine


LUNA LLENA

L’apprentissage collaboratif pour l’enseignement bilingue

HOYOS PÉREZ,
María Soledad

Salón de las Arenas

Je joue et je motive

RUBIO PÉREZ, Isabel (Anaya)

Salón de las Arenas

Ton cahier-livre à toi…ou l’enseignement du français par le biais de l’art

ALCARAZ, Ketty

LEVANTE

Aborder la poésie sous une forme ludique en cours de FLE: le haïku

MENADAS CUESTA, Teresa

LUNA NUEVA

Photo de classe: et si la diversité était une chance pour l'école? Un nouveau dispositif proposé par TV5MONDE pour un public d'enfants de niveau A1

PÂQUIER, Evelyne (TV5)

OTOÑO

Perspective actionnelle et évaluation

MAXIME, Annette

MEDIODÍA

Développer la compétence communicative en français en milieu plurilingue

RUIZ DE ZAROBE,
Leire

PONIENTE

11:15-11:45

Pause-café

 

11:45

13:15

Communications / Ateliers

Utiliser des œuvres d’art en classe de langue: pourquoi ? quand ? comment?

BELLOCQ Ghislaine

INVIERNO

Enseigner le français aux adolescents avec TV5MONDE: un ensemble pédagogique motivant pour les niveaux A2 et B1

PÂQUIER,
Evelyne

OTOÑO

Comment préparer les élèves au DELF scolaire A2/B1?

TOULOUSE, Anne TOULOUSE,Sandrine (AF Cartagena)

LEVANTE

Jouons la langue

RENARD, Christine

PONIENTE

Matériaux AICLE pour l'enseignement-apprentissage de la langue française dans le cadre de l'enseignement bilingue

SUEZA ESPEJO,
María José

 

Salón de las Arenas

Une proposition bilingue pour l'acquisition de contenus avec le français, langue véhiculaire, dès le début de l'enseignement primaire.

SOTO PALLARES, Carmen;
GIL RUIZ,Elisa

Salón de las Arenas

La civilisation en primaire

POMPON, Sébastien (Santillana)

MEDIODÍA

Les Intelligences Multiples et l’Apprendre à penser dans les nouvelles méthodes FLE pour le Primaire

MAKOWSKI,François (SM)

LUNA NUEVA

De la comptine à la comédie musicale.

RUIZ FÉLIX,
Emilio Francisco

(Clé International)

LUNA LLENA

13:15-14:15

Séance plénière

Conférence de clôture:Le Français au coeur du plurilinguisme? Multilinguisme, plurilinguisme, didactique, transposition

BOUCHARD, Robert

PRIMAVERA
VERANO

14:30-14:30

 

Cocktail de clôture

ANAYA

Claustro de la Universidad

 

 

 

 

 

18:00-20:30

 

Visite guidée de Murcie

Ayuntamiento de Murcia

 

 

 

 

 

 

Dimanche

7 sept

 

 

 

 

Visite de Cartagena

Ayuntamiento de Cartagena

 

Les plages horaires des communications et ateliers occupent 90 minutes.

Les communications ont une durée de 30 minutes suivies de 10 minutes de questions. Elles sont groupées deux par deux, dans une même salle et dans une même plage horaire

Les ateliers durent 75 minutes suivies de 10 minutes de questions.

Cinq minutes doivent suffire pour changer de salle entre les interventions. 

Fédération Espagnole d'Associations de Professeurs de Français

Marqués de la Ensenada, 12
28004 MADRID
Tel: +34 969 179 100 ext. 4723
fed.feapf@gmail.com

Contacto

Presidente: Julián Serrano Heras
Secretario General: Francisco Javier Díaz Martín